Schirmherren & Kooperationspartner der Beluga School for Life

Schirmherr der Bücherei

Herr Volker Stuhldreher
Der Geschäftsführer der Thalia Buchhandlung in der Obernstrasse, Bremen übernimmt die Schirmherrschaft für die Bücherei in der Beluga School for Life. Die Bücherei in der Beluga School for Life ist mit mittlerweile über 1.000 Bücher, vor allem in thailändischer Sprache, sehr gut bestückt. Die Pädagogische Leitung hat sich zum Ziel gesetzt, die Gesamtkapazität mittelfristig zu verdoppeln und auch den Bestand an Büchern in deutscher und englischer Sprache zu vergrößern.

Herr Stuhldreher hebt vor allem die Wichtigkeit einer soliden Bildung, gerade auch für benachteiligte junge Menschen hervor. „Ich unterstütze dieses Projekt, weil es das Ziel zur Selbsthilfe verfolgt. Nicht abhängig zu sein, sondern durch eigene Kraft und eigen Antrieb nachhaltig zu handeln und erfolgreich zu sein. Außerdem kenne ich die Arbeit der Beluga School for Life Mitarbeiter. Das Engagement dieser Leute ist sehr groß und geht über das normale Maß hinaus.“

Wir freuen uns mit Herrn Stuhldreher einen Experten gewonnen zu haben, der die Entwicklung der Bücherei begleitet und damit den Kindern und Jugendlichen in der Beluga School for Life den Zugang zu Literatur in einem großen Maße ermöglicht. So kann dem hohen Bildungsanspruch der Beluga School for Life auch in Zukunft Rechnung getragen werden.

Kurz Vitae
Jahrgang 1960. Geboren in der norddeutschen Tiefebene. In Barnstorf aufgewachsen, in Diepholz Abitur gemacht. Nach der Lehre zum Verlagsbuchhändler und Studium der Geschichte, Literatur- und Buchwissenschaften arbeitet er seit 1991 im Sortimentsbuchhandel. Über München, Freiburg seit 2001 in Bremen als Geschäftleiter bei Thalia. Herr Stuhldreher ist seit 10 Jahren verheiratet und Vater von zwei Söhnen und einer Tochter.

Schirmherr des Gästebereiches

Tourismus Schirmherr Prof. Dr. Bernd Stecker
Professor Dr. Stecker übernimmt die Schirmherrschaft über eines der Lernzentren der Beluga School for Life - das Learning Center for Cultural Sensitive Tourism. Unter seiner Leitung wird das Projekt Beluga School for Life auf Nachhaltigkeit überprüft.

Als promovierter Forstwissenschaftler ist er bestens mit den historischen Wurzeln der Nachhaltigkeit vertraut, wurde dieses Leitprinzip doch bereits vor mehr als 200 Jahren in der Forstwirtschaft entwickelt. Auf dieser Basis bringt er vor allem viele wissenschaftliche und praktische Erfahrungen in den Bereichen internationale Nachhaltigkeitspolitik, nachhaltiger Tourismus und Tourismusplanung in Schutzgebieten mit.

Jahrelang befasste er sich mit Fragen des Naturschutzes und dessen Finanzierung durch nachhaltige Formen des Tourismus. Er erarbeitete Pflegepläne und touristische Nutzungs­konzepte für Schutzgebiete und Naturwaldreservate.

Außerdem analysierte und bewertete Professor Dr. Stecker für die Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ) die Ergebnisse von Entwicklungsprojekten im Natur­schutzbereich, bearbeitete Forschungsprojekte auf dem Gebiet des Ökotourismus und hatte dabei zahlreiche Auslandseinsätze in Venezuela, Kanada, Laos, Vietnam und Malaysia.

Professor Dr. Stecker ist Mitglied in verschiedenen Organisationen, zum Beispiel in der „Gesellschaft für Kanada- Studien e. V.“, dem „Prüfungsausschuss für das Reisezertifikat des Bundesverbandes der deutschen Tourismuswirtschaft“ oder der „International Eco-Tourism Society“.

Seit 2001 ist er Professor für „Umwelt- und Tourismuspolitik/-planung“ an der Hochschule Bremen, wo er auch als stellvertretender Vorsitzender des Kompetenzzentrums „Nachhaltigkeit im Globalen Wandel“ agiert.

Zentrum für trauernde Kinder

Das Zentrum für trauernde Kinder kümmert sich in Bremen und Oldenburg um Kinder, die einen nahen Angehörigen durch einen Todesfall verloren haben. Oft handelt es sich dabei um Familienmitglieder. Im „Zentrum“ haben die Kinder die Möglichkeit, ihre Trauer spielerisch und Schritt für Schritt zu verarbeiten.

Verarbeiten müssen auch die Kinder der BSfL ihre Lebenssituation und/ oder -umstände, der sie entstammen, auch wenn es sich dabei um unterschiedlichste Schicksale handelt. Um beiden Gruppen die Möglichkeit des Austausches zu geben, ist eine Brieffreundschaft entstanden, die von den zuständigen Lehrern bzw. Gruppenleitern begleitet wird. Wir freuen uns über diese sinnvolle Kooperation, die Kindern auf beiden Seiten lehrt, dass es Gemeinsamkeiten gibt, die über Ländergrenzen hinaus gehen.

www.trauerland.org

Code of Conduct – UNICEF und UNWTO für Kinderrechte

Der Code of Conduct befasst sich mit Kinderechten auf der ganzen Welt. Besonders wichtig ist der Schutz für Kinder vor dem sogenannten „Sextourismus“. Durch den Tourismus, der sich auf dem Gelände der Beluga School for Life entwickelt ist dieses Thema auch für die BSfL äußerst wichtig. Durch die Mitgliedschaft im Code of Conduct wird das Projekt nicht nur ausgezeichnet, sondern übernimmt auch Verantwortung, Aufklärung und Prävention zum Thema in der Region zu betreiben. Der Code of Conduct hat sechs Grundsätze, die die BSfL erfüllt und auch weiterhin erfüllen wird, um das Wohl der Kinder zu garantieren.

Der Ausbau und Erhalt einer ethischen Handlungsweise, um die sexuelle Ausbeutung von Kindern zu verhindern; das Training des Personals sowohl  in ihrem Heimatland als auch in den Reisegebieten; die Einbindung  einer Vertragsklausel bei Lieferanten, die die Wichtigkeit des Kampfes gegen sexuellen Ausbeutung bei Kindern für die Mitglieder des Code of Conduct hervorhebt; die Weitergabe von Informationen durch Broschüren, Ansprechpartner und Filmmaterial an Reisende; die Weitergabe von Informationen und Einbindung in das Thema von lokalen Größen im Reiseland; die Pflicht jedes Jahr Berichte an die Code of Conduct Organisation über die Lage vor Ort einzureichen.

Die Beluga School for Life ist als erste Nichtregierungsorganisation nun Mitglied, das Projekt richtet sich aber schon lange nach dem Code of Conduct.

www.thecode.org

Fideldidu  Kinder-Natur-Abenteuer

Das Multimediaprojekt Fideldidu Kinder-Natur-Abenteuer setzt auf nachhaltige Bildung im Bereich Umwelterziehung für Kinder im Alter von 4 bis 10 Jahren. Es will Kinder schon in frühen Jahren für Umweltproblematiken sensibilisieren und neue Normalitäten näher bringen:
Neue Energieversorgung, neue Bauweisen, neue Mobilität, neue Ernährung und neue Entsorgung.
Im Kern dieses umweltpädagogischen Projekts steht die Figur „Fideldidu“. Fideldidu ist ein Naturelementarwesen, ein Elfenjunge. Auf spielerische Weise gibt der quirlige Elf das unerschöpfliche Potenzial der Natur an die Kinder weiter. Das Ziel dieses Projektes ist es, Kindern mit Hilfe der Elfenwelt zu lehren, die wunderbare Natur mit all ihrer Pflanzen- und Tiervielfalt wertzuschätzen. Kinder sollen sich als ein Teil dieser Natur wissen und somit sich selbst, anderen Menschen und der Natur mit Achtung begegnen.

Kinder werden über eine breite Zugangsweise angesprochen:
Workshops, Musik CD (www.elfenbande.de), Kinderbücher, Projektmappen für Erzieher und Lehrer, und kindgerechte Dokumentarfilme.
Die interaktive Fideldidu Website (www.fideldidu.de) vereint die Bereiche Natur erfahren, Umwelt schützen, Energie sparen, Abenteuer erleben und Kinder haben Rechte.

Auf dieser Website wird die Beluga School for Life vorgestellt. In der Fideldidu-Rubrik „Kindergeschichten aus aller Welt“ ist zudem eine Kindergeschichte aus Thailand zu lesen, und ein Video über einen Workshop in der Beluga School for Life zu sehen.

Ballschule Nord e.V.

Das Spiel ist eine Voraussetzung für die Entwicklung und das Lernen des Kindes. Ein bewusster Einsatz des Spiels zur Förderung der Entwicklung und des Lernens des Kindes sollte die prägende Aktivität der Vorschule sein. Im Spiel werden Phantasie, Einfühlung, Kommunikation und das Vermögen zum symbolischen Denken angeregt, sowie das Vermögen zur Zusammenarbeit und zum Problemlösen.

In einer Zeit, in der eigene Bewegung und aktives Spiel immer mehr in den Hintergrund treten, kommt Angeboten wie der Ballschule eine zentrale Bedeutung zu. Bewegungsmangel dagegen kann bei Kindern zu Entwicklungsschwierigkeiten im motorischen, emotionalen und sozialen Bereich, zu Übergewicht und psychosomatischen Beschwerden führen. Mit dem Wissen, dass Kinder Allrounder sind, und auf der Grundlage der neuesten sportwissenschaftlichen Erkenntnisse gewährleistet die Ballschule eine professionelle, entwicklungsgerechte Basisausbildung, von der jedes Kind profitieren kann.

Jetzt übernimmt die Ballschule Nord e.V. das in Thailand und vor allem in der Beluga School for Life so beliebte „Living Basketball“ Spiel in ihr Bewegungskonzept für junge Leute.

www.ballschule-nord.de